2018年一月初至三月初兩個月期間在ilsc melbourne夜間班就讀，ilsc melbourne交通位置好，市區的南十字星車站出站過馬路就到，我外宿沒住ilsc宿舍，一月初入學前評鑑在I1等級。
　　上課感覺學校教材淺顯易懂實用，不過上的是現在簡單式，於是我向advisor要求兩次升級並通過簡單的紙筆口說測驗。一月中我升到I3等級，來到了假設情境的文法could’ve+pp。一級課程耗時一個月時間約1000澳幣不含宿，若我沒反應並說服advisor，等於花兩個月時間2000澳幣在複習我會的題材。
　　副修課程的老師常常請假，有點無奈；想找發音的課程，但發現發音班都在白天，夜間沒有針對發音的課程。
　　每月一次的評鑑在一月底到來，評鑑結果是我留在原級I3，我沒缺過席、上課反應不錯、也常常幫忙同學解答，儘管口說部分沒有文法組織地表達，但被留在原級仍是不合理，而且我的分數級距可以被安排在低分PASS到I4等級或高分留級，不禁令人多有聯想，畢竟ilsc是營利事業而我進學校短短兩周內從I1跳到I3。
　　更不合理的是，二月初課表出來，我二月教材的等級是8等然而一月教材等級為9，學校安排學生留在原級還得學更簡單的教材，不可思議。看完課表我忿忿不平地找advisor，途中經過I4等級教室，遇到一些一月份同班同學們，同學們對於我的留級感到十分意外；與advisor反應我的情形：評鑑分數級距爭議、二月課表安排不合理，得到的回饋是她也不知道我真正分數為多少、二月的教材還是能幫助我，而非跟教師溝通了解實情，一知半解朦朧地情況下獨斷地留我在原級。
　　回家後我在ilsc melbourne的 fb留下2星評論表達不滿，隔天還書申請不退費退學，該校主管得知道親自與我溝通，幫我將剩餘課程時數轉換成約12小時的個人指導，課程內容由我跟指派教師討論。事後我將2星改為3星，在學校二月期間見到advisor從9樓大辦公室被移到10樓角落辦公空間；直到三月底，在學校公共空間仍聽到有一位也來自台灣的留學生抱怨學校浪費他的時間。三月初結束課程。

　　以上為當時在該校的個人經歷心得，有想法一定要跟學校或代辦表達，私底下啷嚷抱怨無濟於事。